회계 종사자는 어떤 직업 도덕 관계에 주의해야 합니까?

‘ p '' 덕 '' 과 '재능' 의 관계를 잘 처리하시오.

개인의 도덕적 소질은 선천적으로 있는 것이 아니며 `a href =`http://cailiao.sjfzexm.com `자기수양 `가 `와 정부 독촉 교육을 결합하여 생성해야 한다.

교육 사업을 계속하는 과정에서 자질 교육에 입수하여 직업 도덕교육과 회계 업무 기능을 모두 합쳐야 한다.

‘ 덕 ’ 은 회계 인원이 회계 업무를 잘 하는 근본이다. 재계 인원이 회계 업무를 잘 하는 중요한 조건이다. 두 사람은 일제히 중재적이지 않고, 덕을 중시하지 않고 중덕만을 중시하지 않고, 중덕만 중시하는 것이 옳지 않다.

이를 위해 육재와 육덕을 긴밀히 결합하여 회계교육의 각 코너에 침투해 덕을 겸비한 회계원을 키우는 것이다.

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'정'과'반'의 관계를 잘 처리하시오.

회계자 직업 도덕교육 과정을 전개할 때는 반드시 반면과 선전 정면의 전형과 전형적인 전형으로 병중해야 한다.

부정적인 전형적인 직관, 이미지, 구체적인 경시교육을 운용하여 회계 인원이 중점적으로 교훈을 흡수하고 자중하고 자중하고 자중자치, 자율, 자율, 자체, 모범 교육, 모범 교육, 애초 경업, 성실 수신, 원칙, 봉공법의 회계 인원, 사기를 높여 회계자의 고양, 회계 도덕적 믿음과 결심, 전 사회에서 성신, 거짓 수치를 높일 수 있다.

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‘p ’은 절개 와 ‘분석 ’의 관계를 잘 처리한다.

근래 회계 조작 스캔들이 연이어 이어져 회계 (a href ='http:'cailiao.sjfzexm.com)'성신 (성신 ·a ·a ·a)'가 극심한 충격을 받았다.

각 지 신문지 는 많은 회계 조작 과 회계 직무 범죄 의 사례 를 공개하여 그 전형 을 분석하기 위해 그 전형 을 통과 하기 위해 목적 을 했다

의 사례, 가짜 조작자와 위법범죄자가 변질된 인생 궤적을 탐색하여 교육경시재직 회계원들이 유혹에 항거하여 회계직업도덕 규범을 수비하다.

그러나 일부 사건은 분석이 적다는 문제가 있다.

즉, 사실을 진술하는 것은 많고, 위법자 본인의 세계관, 인생관, 가치관 깊은 곳에서 원인을 찾아내는 적은, 위법범죄 수법이 많이 드러나, 회계법 법규제도와 분석을 통해 관리제도의 결함을 보완하고 있다는 것이다.

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‘p ’은 ‘정 ’과 ‘법 ’의 관계를 잘 처리한다.

회계 직업 도덕 교육은 회계 환경과 결합해 정확하게 인도해야 한다.

전형적인 사례 교육감화회계원들을 통해 잘못된 관점과 모호한 인식자들은 ‘성실함을 본보기로 삼고, 조작을 꾸준히 하고, 가계불의 중요성과 필요성, 그리고 ‘손을 뻗지 말고, 손을 뻗으면 잡을 수 없다 ’는 이치를 정확하게 처리해 ‘정 ’과 ‘법 ’의 관계를 정확하게 처리하고, 요행의식을 철저히 포기하고, 회계의 도덕 규범을 엄격히 지켜야 한다.

회계 업무를 처리하는 데 있어서 객관적 공정, 청렴한 자율을 갖추고 있다. “늘 강가에서 걷는 것은 신발이 젖지 않는다.”

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‘p ’은 ‘새 ’와 ‘실 ’의 관계를 잘 처리한다.

会计人员职业道德教育作为社会主义＜a href="http://sjfzxm.com/DESIGN/designer/index.asp"＞思想道德体系＜/a＞的重要内容，同其他任何工作一样，只有与当前会计工作实际相结合，理论联系实际，活学活用，学以致用，立足会计职业道德教育，大力开展会计诚信教育，加强会计理论创新和会计实践创新，不断探索新内容，、新方法、新形式，新途径，创造新经验，才能紧紧抓住会计人员的心理，适应形势变化的需要，实现江泽民总书记提出的法治与德治并重的重要思想，使会计职业道德教育落在实处，取得实效。

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